Carta-aberta do Gipes em apoio às Diretrizes Nacionais de Educação Bilíngue de Surdos
O Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos (Gipes), parceiro do Círculo de Estudos Indisciplinares com Línguas de Sinais (Ceilis) do qual muitos dos nossos integrantes também participam, divulgou hoje uma carta-aberta em apoio às Diretrizes Nacionais de Educação Bilíngue de Surdos e contra o Projeto de Lei nº 2729/2023. Esse PL propõe a introdução de um dispositivo na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996) para permitir que pais, responsáveis ou o próprio estudante surdo oralizado ou com deficiência auditiva possam optar formalmente pela educação sem o uso da língua brasileira de sinais (Libras). Tal medida abre a possibilidade de gerar conflitos interpretativos com a política pública de Educação Bilíngue de Surdos, especialmente se a opção pela não utilização da Libras resultar, na prática, justamente na redução da oferta da educação bilíngue.
