Projetos em andamento
Aqui, você encontra informações sobre projetos de pesquisa em andamento coordenados por pesquisadores do Ceilis. Os projetos estão devidamente cadastrados junto à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes).
Estudos surdos em linguística aplicada
Coordenação: Pedro Henrique Witchs e Keila Cardoso Teixeira
Período de execução: 2026 - em andamento
Resumo: Partindo da compreensão de que os estudos surdos em linguística aplicada se configuram como um campo em disputa que tensiona epistemologias hegemônicas, este projeto de pesquisa busca investigar a produção científica em linguística aplicada que trata de temas relativos aos estudos surdos. Para tanto, com base na abordagem da linguística aplicada indisciplinar, desenvolve-se uma pesquisa bibliográfica com inspiração na análise bibliométrica para selecionar e analisar trabalhos acadêmicos, artigos e livros inscritos na linguística aplicada que abordam questões dos estudos surdos. A análise dessa produção permitirá compreender os regimes de produção do conhecimento sobre estudos surdos em linguística aplicada.
Aquisição de linguagem e educação linguística da criança surda
Coordenação: Keila Cardoso Teixeira
Período de execução: 2023 - em andamento
Resumo: A educação bilíngue de surdos é alvo de inúmeras produções acadêmicas desde meados de 1980 no Brasil. Diante da espessura conceitual do bilinguismo e da educação bilíngue de surdos, entendemos que algumas considerações precisam ser feitas em relação a essas concepções. Afinal, apesar de parecerem simples, elas representam uma proliferação discursiva muitas vezes tratada de forma indistinta e tentar defini-las constitui uma tarefa importante para o enriquecimento do debate em torno da educação de surdos. Para tanto, objetiva-se compreender o conceito de bilinguismo e como essa noção passou a ser atribuída a pessoas surdas falantes de línguas de sinais a partir da segunda metade do século XX, bem como explorar compreensões sobre educação bilíngue e problematizar as formas como ela foi apropriada pelo campo da educação de surdos. Por fim, o refinamento teórico de bilinguismo e de educação bilíngue pode ser fundamental para a construção de estratégias que busquem o enfrentamento desses desafios.
Língua de sinais primata: revisão de experimentos com grandes símios
Coordenação: Pedro Henrique Witchs
Período de execução: 2024 - em andamento
Resumo: A partir da década de 1960, alguns experimentos envolvendo o ensino de língua de sinais para grandes símios foram replicados em diferentes espécies. Esses experimentos receberam inúmeras críticas da comunidade científica em relação aos métodos e à interpretação dos dados. Entretanto, pouca informação sobre eles circula na literatura nacional. Considerando que a possibilidade de desenvolver uma discussão em torno desses experimentos pode resultar outras compreensões no campo dos estudos de línguas de sinais no Brasil, com este projeto de pesquisa, objetiva-se analisar a constituição de um campo de investigações envolvendo o ensino de língua de sinais para grandes símios. Assim, propõe-se o desenvolvimento de uma pesquisa bibliográfica que possibilite o levantamento de produções científicas que abordem o ensino e a aprendizagem de língua de sinais em experimentos com espécies de grandes símios (chimpanzés, bonobos, gorilas e orangotangos). Tomando a linguística aplicada indisciplinar como grade de inteligibilidade, espera-se oferecer uma revisão crítica sobre o ensino de língua de sinais para grandes símios, sistematizando compreensões oriundas de campos distintos do conhecimento como a antropologia, a biolinguística e a primatologia.
